このあいだのかぜに

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家でのようす　　補聴器をつけていた時間や覚えた手話などの記録です

2003年5月	補聴器装用時間
1日	9時～19時（お風呂まで）	14～16時まで昼寝。（昼寝中は補聴器をはずす）息子は『音』に対する意識が強くなっているようです。食器洗い機が終わる『ピーピー』音がなった時、『あれ？』という顔をして音源を探している様な感じがしました。私が「ピーピー聞こえた？食器洗い終わった音だよ！」と声と身振り（食器洗い機を指さし＋お皿洗うふり＋『おしまい』の手話＋耳に手をあてる）で言うと息子も食洗機を指さしして「あ～あ！！」というような顔をしていました。こどもちゃれん○に入っていた『ＣＤ＋その説明本』を３度目に聴いていた時に、最後のほうで流れた「あたま、かた、ひざ、ポン」の歌にあわせて踊り出しました。(@_@) １度だけでしたが、最後踊るというのは私も説明していなかったし、説明本にも載っていません。息子の耳に歌が聞こえたのだと思います。私もあわせて「あたま、かた・・・」と歌いながら踊ったら、息子も喜んでやっていました。
6日	9時～21時（お風呂まで）	昼寝2時間あり。夕方6時くらいからは片方補聴器を勝手にはずしてしまい右耳だけ装着。
7日	9時～15時（昼寝まで）
8日	9時～14時半（お昼寝まで）	サークル見学へ。
9日	8時半～22時ころ（寝るまで）	昼寝の時にはずすともうつけてくれないので今日は涼しいし補聴器をつけたまま昼寝。スイッチはオフにしました。夜に一度「ねんねだね。はずそうね。」＋（『寝る』の手話＋はずすしぐさ）と言ったら信じられない事に、いやいやと首を横に振りました。補聴器をはずすのがイヤというよりは寝るのがイヤなんだとは思いますが、どんな理由にしろ補聴器をはずすのがイヤだというのは初めてです。今日、家で突然むすこが、指文字をしながら「あ、い、う、え、お」と言いました。ルームで最近、何度も歌っているあいうえおの歌が頭に残っていたようです。「あ」「お」指文字も発声も完璧でした。嬉しい！！「い」は発声は完璧ですが、指文字がホントはグーにして小指だけを立てるのですが、小指を立てるのが難しいらしく人差し指だけを立てています。「う」は指文字は完璧です。「う」も綺麗に発音できていますが、指文字だけして声が出ない事も半分くらいあります。「え」は指文字は完璧！ですが、どうもこの音苦手なようです。「あ」と「お」の間のような音になっています。うまく聞き取れないのでしょうか。まだ、１つ１つの発音を正確に発音させるように教え込むことは必要ないかな～と思っているので息子の発音を直すような事はしていません。もちろん、私がむすこの後に続いて「あ」だの「い」だのと言っていますが、今は楽しくことばを覚えていって欲しいと思っているので、なるべく勉強っぽいことはさけています。
10日	9時～20時（寝るまで）	夜、またも補聴器はずす？と聞いたら首を横に振りました。眠りたくなかっただけとは思いますがやっぱり嬉しいです♪ 補聴器屋さんへ行き、オーティコン社のスウィフト100＋（右耳）とアトラス（左耳）をお借りしてきました。
12日		10日に借りてきた補聴器の調整をして貰い付けはじめました。（左のみ（アトラス）のみ。）心理検査（発達検査？）が午後からありました。結果は言語は1才台でしたが（これは仕方ないです）、他は3才台。年齢相応でした。
14日		ルームの遠足で動物園へ！！
19日		デジタル補聴器（アトラス）も抵抗なくつけているため、さらに違うデジタル補聴器をルームでお借りしました。オーティコン社のデジフォーカスⅡコンパクトパワーです。（ルームには1個しかないので、もう1個補聴器屋さんでお借りする予定です。）さっそく左耳だけデジⅡにして様子をみてみます。
24日		娘（小2）の小学校の運動会でした。 1年生の玉入れが始まると、自分も慌てて靴をはいて『出場しよう！』としていました。私が「どうしたの？」（＋『何』の手話）と聞くと、むすこは嬉しそうに玉を投げるふりをしていました。「これは出られないんだよ～！」と言いながら手で×を作ると、すぐに諦めました。

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